На різних етапах навчання необхідно проводити поточний та підсумковий контроль рівня навчальних досягнень учнів. Учитель може обрати різноманітні форми такого контролю: усне чи письмове опитування, робота на картках, самостійна робота, тестові завдання, практична або лабораторна робота, При цьому застосовують індивідуальні, фронтальні чи групові форми роботи. Проведення нестандартних уроків: урок-гра, урок-екскурсія, урок-конкурс підвищуютьмотивацію до навчаннята... Читати далі »
